Autorenarchiv: Sandra

Zauberhafte Stücke #2

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Einen schönen dritten Advent wünsche ich!

Womit verbringt ihr den Tag? Euch mit Familie oder Freunden treffen? Plätzchen backen? Wir fahren später zu Freunden. Wenn uns das Wetter wohlgesonnen ist, geht es eine Runde in den Schwetzinger Schloßpark, bevor wir schauen, was der Weihnachtsmarkt kulinarisch zu bieten hat…

Das Stück, welches ich euch heute vorstellen möchte heißt “Der verzauberte See”. Das besondere an dem Stück ist, dass der Daumen sehr oft zwei Töne gleichzeitig zu spielen hat. “Breiter Daumen” nannte Herbert Wiedemann das beim Seminar in Kaiserslautern. Ich habe diese Formulierung mittlerweile übernommen. Weiterlesen →

Zauberhafte Stücke #1

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Hallo Ihr Lieben,

mir gehen zur Zeit so viele Dinge durch den Kopf und ich kann mich gar nicht recht auf’s Schreiben konzentrieren.

Bevor der Blog ganz verwaist möchte ich heute eine kleine musikalische Serie beginnen. Bis Neujahr werde ich euch jeden Tag eines meiner Stücke vorstellen, welches bald in einem neuen Notenheft landen wird.

Los geht es mit “Rain Drops” aus “Pop for Girls“:

Und so klingt das Stück:

Einen schönen Samstag wünscht,

Eure Sandra

Kreativ Begleiten: Melodieinstrumente begleiten – am Beispiel “Stille Nacht”

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Gestern hatte ich einen Schüler mit dem Wunsch, “Stille Nacht” zusammen mit seiner Mutter am Saxophon zu spielen. Er legte Noten mit einem passenden Arrangement auf das Notenpult, welches aber unmöglich bis Weihnachten zu schaffen ist. Also habe ich ihm gezeigt, wie es anders geht – und ganz einfach dazu.

Möchte man zusammen einen anderen Instrumentalisten Weihnachtslieder spielen, ist es am Klavier völlig unnötig, die Melodie mitzuspielen. Das macht es zum einen viel schwerer, das Stück zu erlernen und zum anderen verkompliziert es das Zusammenspiel. Man muss schließlich viel mehr auf den Mitspieler achten, auf seine Interpretation, auf eventuelle Atempausen. Wenn einer zu früh weiterspielt klingt es nicht gut.

Stille Nacht ist meiner Meinung nach eh viel eher dafür geeignet, mit einem Melodieinstrument gespielt als gesungen zu werden. Warum? Weil der Tonumfang eine Undezime, fast eineinhalb Oktaven, beträgt. Wenn Papa tief sing und Mama hoch kann man fast darauf wetten, dass einer von beiden entweder oben oder unten aussteigt. Weiterlesen →

Projekt Froschspuren #2 (mit kostenlosen Klaviernoten)

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Heute möchte ich eine neue Froschspur mit euch teilen. Froschspuren sind kleine Stücke für Schüler und Lehrer oder Töchter und Papas oder Omas und Enkel. Einer kann schon recht gut Klavierspielen und der andere ist dabei, es zu lernen.

Die Schülerstimme der Froschspuren befindet sich immer im Fünftonraum und kann einzeln oder mit beiden Händen parallel gespielt werden. So übt man auf sehr musikalische Art und Weise Notenlesen und zusammen zu musizieren. Mehr über die Froschspuren erfahrt ihr im ersten Artikel. Weiterlesen →

Der Quintenzirkel auf der Klaviertastatur

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Es gibt hunderte Bilder zum Thema Quintenzirkel im Netz, aber ein Bild mit einer Klaviertastatur habe ich nicht entdeckt. Deshalb ist dieser Artikel vielleicht doch anders und eine anschauliche und verständliche Erklärung.

Ich beschreibe meinen Schülern den Quintenzirkel als eine Übersicht der Dur-Tonarten und ihrer Vorzeichen. Manchmal sind auch die Moll-Tonarten zusätzlich notiert, aber die Merksprüche gelten für die Dur-Tonarten.

Um gleich mit einem Vorurteil aufzuräumen: Dur-Tonarten können Kreuz- und B-Vorzeichen haben, genau wie die Moll-Tonarten. Weiterlesen →